سؤال وتفاعلات

كيف نحوِّل احترام الاختلاف من مفاهيم فكرية إلى ممارسات مؤثرة في المجتمع؟


 

ـ منصة (الباحثات العراقيات في العلوم الإنسانية ـ Iraqi Women Humanities Scholars) تتفاعل مع السؤال

خاص بمبادرة حملة ثقافة المحبة والسلام، بالتعاون بين دار الكتب والوثائق ومجلة سماء الأمير الإلكترونية الرقمية

ضمن نافذة "سؤال وتفاعلات"، تواصل حملة ثقافة المحبة والسلام، بالتعاون بين دار الكتب والوثائق ومجلة سماء الأمير، فتح مساحات للحوار الفكري والمجتمعي، من خلال طرح أسئلة تستنطق الرؤى والتجارب، وتسهم في تحويل القيم الإنسانية إلى ممارسات واقعية تعزز ثقافة التفاهم والتعايش.
وفي هذا السياق، وجّهت الحملة سؤالاً إلى عضوات منصة الباحثات العراقيات في العلوم الإنسانية (Iraqi Women Humanities Scholars)، جاء فيه:
كيف يمكن تحويل المحبة والسلام واحترام الاختلاف من مفاهيم فكرية إلى ممارسة مؤثرة في المجتمع، ولا سيما في ما يتعلق باحترام التنوع الثقافي؟
ويأتي هذا الطرح إيماناً بأهمية دور الباحثات والمثقفات في إثراء الحوار، وتقديم رؤى تسهم في ترسيخ ثقافة المحبة والسلام، وتعزيز احترام التنوع الثقافي بوصفه جسراً للتواصل والتفاهم بين أفراد المجتمع.

الكتابة والفن جسور للتواصل الإنساني

أوضحت الأستاذة المتقاعدة ومسؤولة المنصة الدكتورة منى العلوان، من واقع عملها الثقافي والبحثي، أن الكتابة والفن والإعلام تمتلك قدرة مؤثرة على تقريب المسافات بين الناس، لأنّ الحكاية الإنسانية تتيح للفرد رؤية العالم من زاوية الآخر، واكتشاف المشتركات الإنسانية من آمال وآلام، مع تقدير الخصوصيات التي تميز الثقافات المختلفة.
وأكدت أن تحويل هذه المبادئ إلى ممارسة ملموسة يتطلب حواراً منصفاً، ومبادرات مشتركة، وفرصاً متكافئة للمشاركة، ونبذاً لخطاب الكراهية، مشيرة إلى أن المحبة والسلام لا يعنيان أن يكون الجميع متشابهين، بل أن يمتلكوا القدرة على الاختلاف دون الانتقاص من إنسانية بعضهم بعضاً.

من ثقافة الشعارات إلى الممارسة

من جانبها، قدمت المسؤولة في المنصة وأستاذة اللسانيات السيدة لمياء العاني من بغداد، استناداً إلى تجربتها الممتدة في المحيط الجامعي، مجموعة من الرؤى العملية، مؤكدة ضرورة الانتقال من ثقافة الشعارات إلى ثقافة الممارسة؛ فالمحبة تظهر في طريقة التعامل مع الآخرين، ولا سيما عند الاختلاف، والسلام يتجسد في السلوك، فيما ينبغي أن يكون الاختلاف فرصة للتعارف والتعلم لا سبباً للصراع.
وأوضحت أن ذلك يتحقق من خلال الاستماع قبل إصدار الأحكام، واحترام أصحاب الآراء المختلفة، والفصل بين الاختلاف مع الفكرة والإساءة إلى صاحبها، إلى جانب تشجيع الحوار داخل الأسرة والمدرسة والجامعة، والعمل الجماعي بين الشباب على اختلاف خلفياتهم. كما أشارت إلى دور الأدب في تعريف القراء بتجارب إنسانية وثقافية متنوعة، وإلى أهمية تحويل المحبة إلى خدمة مجتمعية من خلال دعم الموهوبين والنساء، ومساعدة المحتاجين، وحماية كرامة المهمشين. ودعت كذلك إلى توظيف وسائل التواصل الاجتماعي في بناء مساحات للحوار الهادئ، ومتابعة أثر المبادرات من خلال ما تحققه من تعاون واحترام متبادل وتراجع في مظاهر الإساءة والتجريح.

الإنصات واحترام الاختلاف الفكري

وفي مداخلة أخرى، شددت أستاذة الأدب الإنكليزي ـ رواية في الجامعة المستنصرية ـ كلية التربية الأساسية الدكتورة ايمان فتحي يحيى على أهمية التدريب على الاستماع إلى الطرف الآخر بهدف فهم منطلقاته الفكرية، لا البحث عن ثغرات لمهاجمته أو إفحامه. كما دعت إلى الفصل بين الفكرة وصاحبها، والتعامل بمحبة واحترام مع الإنسان بصرف النظر عن الاختلاف معه في منظومته الفكرية أو السياسية أو الدينية، فضلاً عن تجنب الأحكام العامة والتصنيفات المسبقة، والاعتراف بحق الإنسان في الخطأ والصواب.
الأسرة والتعليم وبناء ثقافة التسامح
أما الدكتورة هند ناجي حسين، اختصاص الأدب الإنكليزي، من العراق، فقد رأت أن احترام الاختلاف والتسامح يبدأ من الأسرة والتربية، ثم تتكامل هذه المسؤولية مع دور المؤسسات التعليمية. وأكدت أن الطفل يكتسب قيمه وعاداته من والديه ومحيطه الأول، وأن البيئة التي لا تقدّر الاختلاف ولا ترسخ التسامح قد تسهم في نشأة التعصب وعدم تقبل الآخر، مشيرة إلى أن المؤسسة التعليمية تستطيع بدورها تصحيح هذه المفاهيم أو تعزيز القيم الإيجابية وترسيخها.

التربية والوعي أساس التسامح

في هذا السياق، أكدت الكاتبة المغتربة حسناء القاسم فاهوم أن غياب الوعي التربوي والممارسات القائمة على أسس علمية يمثل أحد التحديات التي تواجه المجتمع، مشيرة إلى أهمية تشجيع الطلبة على القراءة ومناقشة مضامينها، وتدريب الأبناء على تقييم أدائهم وتصحيح أخطائهم، وتعزيز القدوة الحسنة في الاحترام والتسامح. كما شددت على أن التنوع والاختلاف يمثلان مصدر ثراء وجمال، داعية إلى ترسيخ ثقافة احترام المسافات الآمنة بين المختلفين، وتقليص الفجوات بين طبقات المجتمع، مع ضرورة مواكبة هذه الجهود للتأثير المتسارع للفضاء الإلكتروني، من خلال المؤسسات الحكومية ومنظمات المجتمع المدني.

خلاصة التفاعلات

تكشف هذه المداخلات عن مجموعة من المرتكزات الأساسية، في مقدمتها التربية على التسامح منذ الطفولة، وتعزيز ثقافة الحوار والإنصات، واحترام الرأي المختلف، ونبذ الأحكام المسبقة وخطاب الكراهية، وتوظيف الأدب والفنون والإعلام في تقريب الثقافات وإبراز المشتركات الإنسانية.

تاريخ النشر: 8 تشرين الثاني 2026

 

المصدر الأصلي: منصّة مبادرة حملة ثقافة المحبّة والسلام، بالتعاون بين دار الكتب والوثائق ومجلّة سماء الأمير الإلكترونيّة الرقميّة